31.03.2014

Kino gangsterskie w Chorzowskim Centrum Kultury



           Dnia 18.03.2014r. miało miejsce nasze kolejne wyjście do  Chorzowskiego Centrum Kultury na cykl „Klasyka amerykańskiego kina”.  Oglądamy tam filmy starsze, a nawet bardzo stare. Wchodzimy na seans filmowy  dzięki karcie ChCK 2014, którą wyrabia się raz na jeden rok za symboliczną złotówkę. Warto korzystać z takich okazji.
W tym miesiącu tematem przewodnim było kino gangsterskie, mieliśmy okazję poznać „Drogę do zatracenia”.

          Film „Droga do Zatracenia” opowiada o rodzinie, która żyła w dostatku dzięki temu, że ojciec Michael O'Sullivan (grany przez Toma Hanksa) był gangsterem. Sytuacja rodzinna bardzo się komplikowała, kiedy jego starszy syn się o tym dowiaduje, a nawet jest świadkiem, kiedy ojciec zabija dłużników mafii.
Przez cały czas trwania filmu zastanawiamy się nad kilkoma pytaniami.
Co ma zrobić dziesięciolatek, gdy dowiaduje się, że jego kochany tatuś jest mordercą?  Czy główny bohater ma  zemścić się za zabicie mu rodziny,  ryzykując życie swoje i swojego syna czy zapomnieć i nadal pracować dla mafii, wiodąc dostanie i bezpieczne życie? Co ma zrobić ojciec, który jest rozczarowany postawą swojego syna?
Każdy z bohaterów ma ważny, trudny problem do rozwiązania. Niestety, nie zawsze te decyzje są trafne i , jak się okazuje, nie każdy problem można szybko i  prosto rozwiązać.
Rafał Kozłowski i Dominik Stefański klasa 1a


Źródło : www.filmweb.pl

27.03.2014

Nie samym filmem człowiek żyje



Niedawno na lekcji języka polskiego omawialiśmy „Zemstę” Aleksandra Fredry. Oglądaliśmy również fragmenty filmu „Zemsta” Andrzeja Wajdy- polskiego wybitnego reżysera filmowego, który dostał Oscara za wspaniałe filmy. Podziwialiśmy grę takich wybitnych aktorów jak Janusz Gajos (Cześnik),Andrzej Seweryn (Rejent), Roman Polański (Papkin),Agata Buzek (Klara),Katarzyna Figura (Podstolina), Rafał Królikowski ( Wacław).
Jednym z zadań podczas analizy lektury było przygotowanie scenek teatralnych na podstawie fragmentów książki. W grupach wybieraliśmy niektóre sceny do zagrania. Każdy z nas wcielał się w  bohaterów np. Rejenta, Cześnika, Papkina, Klary , Wacława oraz Podstoliny.  Zostaliśmy ocenieni za grę aktorską, kostium oraz mówienie ze zrozumieniem. Musieliśmy się wczuć sytuację  XIX w. Było to trudne zadanie,  ale daliśmy radę. Sceny były różne, więc mogliśmy powtórzyć sobie treść lektury. Przygotowaliśmy  kostiumy, sceny i było przy tym wiele zabawy.
Warto przypomnieć, że 27 marca obchodzimy  Międzynarodowy Dzień  Teatru, więc nasze próby teatralne  dotyczące lektury pt. „Zemsta” Aleksandra Fredro traktujemy jako uczczenie tego święta. 

Karolina Janko 1a



25.03.2014

Dzielimy się wiedzą z szóstoklasistami



W ramach Dni Otwartych Gimnazjum nr 5 zaprosiliśmy uczniów klas szóstych ze Szkoły Podstawowej nr 17 im. Jana Pawła II w Chorzowie, aby zaprezentować im nasze różnorodne działania związane z edukacją filmową.
  Nawiązując do szkolnego Święta Kina, pokazaliśmy im prezentację multimedialną na temat historii filmowych superbohaterów oraz wiele prac plastycznych, portretów z nimi związanych, a wykonanych przez uczniów szkoły. W trakcie krótkiego wykładu zaznajomiliśmy ich z takimi terminami filmowymi jak : prequel, sequel i  remake.

Wszystkim zainteresowanym przypominamy znaczenie tych terminów:
Prequel: poprzednik , nawiązanie do jakiegoś filmu, opowiadające o jakiś wydarzeniach wcześniejszych niż opisane w pierwowzorze; często są wyjaśniane wątki i zdarzenia, o których opowiadała głowina część. np. „Batman początek”.
Sequel: kontynuacja jakiegoś dzieła, najczęściej filmu, książki lub gry komputerowej, przedstawiająca dalsze losy poznanych bohaterów, np. „Spider-Man. Człowiek pająk”
Remake: film, który został nakręcony na nowo, z różnym stopniem zmian na podstawie tego samego, bądź do pewnego stopnia zmienionego scenariusza; nowa wersja filmu nakręconego przed laty, np. „Człowiek ze stali”.

Pokazaliśmy im, jak zmieniło się kino, wyświetliliśmy im  kilka fragmentów dawnych produkcji związanych z superbohaterami, np. „Avengers” czy „Superman”. Prowadził prezentacje razem z Panią Anną Suchecką Dominik Isztok.   
 Karolina Janko i Eliza Czerniejewska 
 Rysunek: Paulina Chrobok
 Rysunek: Batman - Weronika Górecka i Karolina Janko, 
Superman- Aleksandra Józefiak



           

21.03.2014

Lekcja filmowa - Efekty specjalne w kinie



          Ważnym wydarzeniem w życiu klasy był udział w lekcji filmowej. Na lekcji języka polskiego wspólnie napisaliśmy sprawozdanie.
           Dnia 11.03.2014r. wybraliśmy się do Chorzowskiego Centrum Kultury na lekcję filmową. Naszym opiekunem była Pani Anna Suchecka – Wójcik. Towarzyszyły nam również inne klasy.
           Spod szkoły wyszliśmy o godz. 11:15. Trasę przebyliśmy pieszo w ciągu około pół godziny. Na miejsce doszliśmy punktualnie i zajęliśmy wyznaczone przez nas miejsca.
            Lekcję filmową prowadziła aktorka i dziennikarka w jednej osobie. Pani rozpoczęła od poinformowania nas o tym, że ma w tym dniu urodziny. Cała sala zaśpiewała jej „Sto lat”. Następnie wysłuchaliśmy wykładu na temat efektów specjalnych w filmie. Dowiedzieliśmy się, że efekt specjalny to sposób na uzyskanie w filmie czegoś, czego nie da się sfilmować tradycyjni metodami. Prowadząca podała następujące rodzaje efektów specjalnych : wymuszona perspektywa, miniatury, pirotechnika, animacja poklatkowa, animatronika, bluebox i efekty komputerowe. Prowadząca mówiła jasno, zrozumiale, interesująco oraz sprawnie. Wykład był ilustrowany licznymi fragmentami z różnych filmów. Kolejnym punktem lekcji była projekcja filmu „Percy Jackson. Złodziej Pioruna”.
           Po zakończonym filmie odebraliśmy kurtki z szatni i wróciliśmy pod szkołę tą samą trasą około godz. 15:00.
          Wyjście to oceniamy bardzo dobrze i pozytywnie. Dzięki wykładowi nauczyliśmy się jak patrzeć na filmy i dostrzegać jak są robione. Dużym atutem lekcji był również film.
Karolina Janko 1a 

źrudło: gem.edu.pl

12.03.2014

Święto kina - W świecie filmowych superbohaterów

     Pod koniec lutego w ramach realizacji ogólnopolskiego programu Filmoteki Szkolnej zorganizowaliśmy ŚWIĘTO KINA.
W tym roku naszą szkołę opanowali superbohaterowie, czyli ci, którzy zwalczają szeroko pojęte zło, służą ludziom, korzystając najczęściej z dodatkowych mocy. Zdecydowana większość z nas zna te filmowe postaci wywodzące się z komiksów Marvela i Detective Comics. Chętnie oglądamy przygody kolejnych wcieleń Supermana, Batmana, Spider-Mana, Kapitana Ameryki i wielu innych. Podczas Święta Kina chcieliśmy pokazać, jak superbohaterowie rządzą masową wyobraźnią, stanowią zjawisko w kulturze, którego w ramach edukacji filmowej szeroko realizowanej w naszej szkole nie można było pominąć.

Zgłębialiśmy ich tajniki podczas następujących modułów naukowych:

Historia filmowych superbohaterów
Superbohater przeszłości, teraźniejszości i przyszłości (język angielski)
Świat komiksów
W pracowni rysownika – szkice superbohaterów


Tym zajęciom towarzyszył konkurs wiedzowy oraz konkurs na najciekawsze przebranie za superbohatera. Dodatkowo w ramach lekcji mieliśmy okazję zobaczyć fragmenty hollywoodzkich produkcji z ich udziałem.

Dlaczego tak lubimy oglądać na ekranie przygody superbohaterów? Jaka jest ich historia?
Ile wiemy na ich temat? Na te i inne pytania próbowaliśmy odpowiedzieć podczas Święta Kina.

                                                                                     Organizator imprezy - Anna Suchecka-Wójcik





ŚWIĘTO KINA W OCZACH UCZNIÓW

Święto Kina udało się w 100%, wszystko było zapięte na ostatni guzik. Po apelu wszyscy w kostiumach superbohaterów rozeszli się na moduły filmowe. Oglądaliśmy prezentacje przygotowane przez uczniów na temat superbohaterów i ich historie. Były liczne konkursy z nagrodami oraz zajęcia artystyczne, na których każdy z nas rysował swoich ulubionych superbohaterów. Na samym końcu zebraliśmy się w grupy i każdy uczeń oglądał wybrany przez siebie film, np. „Spider-Man 3”, „Wolverine”, „Iron Man”. Była naprawdę dobra zabawa i przy okazji wiele się nauczyliśmy. 

Karolina Janko 1a

      W dniu Święta Kina dużo się działo. Myślę, że każdy moduł był świetny, ale najbardziej podobał mi się konkurs na temat superbohaterów. Oczywiście na koniec było najlepsze, czyli film wybrany przez uczniów. Naprawdę było świetnie, poznałam nowych bohaterów filmowych. Myślę, że nikt nie żałuje tego i każdemu się podobało.
Emilia z 1a

     W Święcie Kina najbardziej podobało mi się to, że dowiedziałam się tyle ciekawych rzeczy o superbohaterach i wszystko było idealnie przygotowane. Bardzo podobał mi się moduł z angielskiego, ponieważ był bardzo ciekawy i nauczyłam się wiele nowych słówek. Przebrania były różne, niektóre z nich bardzo interesujące.

Kasia z 1a

     Najbardziej podobały mi się konkursy z nagrodami i kostiumy superbohaterów. Podobał mi się moduł z angielskiego. Przebrań było dużo, były bardzo oryginalne. Zapamiętałam z Święta Kina informacje o superbohaterach np.: Kapitan Ameryka został stworzony, aby sprzeciwić się Hitlerowi.

Karolina z 2a

     W Święcie Kina podobały mi się filmy, które obejrzałam. Najfajniejszy był moduł z angielskiego. Zapamiętałam i dowiedziałam się jacy w przyszłości będą bohaterowie

Julia z 2a

     Nie podobało mi się Święto Kina. Nie jestem zainteresowany taką tematyką 

Mateusz z 3b

Opinie zebrała Karolina Janko 1a